English for Healthcare A2–B1

Ofereça aulas de inglês voltadas à comunicação em ambientes de saúde com uma sequência de materiais pronta para usar e adaptar aos seus alunos. English for Healthcare trabalha situações como receber pacientes, confirmar informações, descrever sintomas, explicar instruções, agendar consultas e comunicar informações aos colegas. Indicado para professores de inglês que atendem profissionais e estudantes da área da saúde nos níveis A2–B1. O QUE VOCÊ RECEBE • Livro do aluno em PDF, com 104 páginas. • Livro do professor em PDF, com 126 páginas, respostas, modelos e orientações. • Versões editáveis dos livros em HTML. • 10 áudios de diálogos, com scripts, links no material e arquivos para ouvir offline. • Slides editáveis em PowerPoint, organizados por unidade, com áudios incorporados e animações por clique. • Apresentação interativa para navegador, com menu de unidades, respostas ocultas, notas do professor e cronômetro. • 529 slides no total, incluindo as dez unidades e o guia do professor. CONTEÚDO DAS UNIDADES 1. Recepção hospitalar. 2. Descrição de sintomas. 3. Partes do corpo. 4. Sinais vitais: números, medidas e unidades. 5. Instruções básicas. 6. Equipamentos médicos. 7. Consultas e horários. 8. Comunicação no pronto-socorro. 9. Linguagem de medicamentos, doses e frequência. 10. Cuidados com o paciente e rotinas diárias. PARA TRABALHAR EM AULA Vocabulário ilustrado, explicações de linguagem, exemplos resolvidos e atividades de Listening, Reading, Speaking e Writing. As unidades incluem prática guiada, produção escrita e simulações de comunicação. A coleção também oferece 60 exercícios adicionais de linguagem e 10 simulações com papéis definidos, objetivos e sugestões de feedback. Você pode utilizar os recursos em aulas individuais ou em grupo, presenciais ou online, ajustando o ritmo e o apoio conforme a necessidade dos alunos. Produto 100% digital, com conteúdo didático em inglês. Nenhum material físico será enviado. O foco é o ensino da língua inglesa. Os casos e exemplos são fictícios e não constituem formação clínica ou orientação de tratamento.

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